On traite ici d’un projet de surveillance de l’état des plages de nos îles et de leur évolution sous l’effet de l’érosion dans un cadre de « science participative ». Celui-ci interpelle la jeunesse insulaire, le monde éducatif et des associations bénévoles, avec appui de scientifiques, sur un phénomène directement relié au changement climatique pour lequel les îles du Pacifique Sud se trouvent en première ligne, menaçant particulièrement le mode de vie, la santé et la sécurité des femmes.
Ce cadre de départ du projet est celui de la convention qui lie le Vice-Rectorat, le Cluster Maritime de NC, le Cluster Comité Égalité à l’Éducation à l’École (CC3E) et qui régit le programme calédonien de « Parcours Éducatif Mer »1,
Il pourra s’étendre à d’autres structures intéressées ainsi :
– le projet international PACPATH2 dont le sujet premier est le même,
– la division 6 (NC et W&F) de Kiwanis International et son District 6 (NZ & Pacific Islands) qui se proposent d’être associés,
– toutes autres structures volontaires…
On explicite les approches et méthodologies proposées dans le but de sensibiliser, faire comprendre ce qu’est ce fait insulaire (érosion et recul du trait de côte sous l’effet de l’élévation du niveau marin, des évènements météo-marins extrêmes…), savoir le mesurer et le suivre, en comprendre les risques associés et contribuer, par mobilisation de la jeunesse et des moins jeunes, à la constitution de bases de connaissance normalisées, locales, territoriales, régionales qui font défaut, qui soient pérennes et puissent servir de référence.
On décrit ci-après le projet qui se veut simple, les méthodes, les outils qui lui seront nécessaires, les acteurs, les lieux possibles et les enjeux qui sont liés.

In a « participatory science » framework, this is a project to monitor the state of our islands’ beaches and their evolution under the effect of erosion. Supported by scientists, this scheme calls upon the island youth, the world of education and volunteer associations, focusing on a phenomenon directly linked to climate change which puts the South Pacific islands on the front line, particularly threatening women’s way of life, health and safety.
The paper presents the starting point for the project which is the subject of an agreement which governs the Caledonian “Parcours Éducatif Mer” programme bringing together the Vice-Rectorat, the NC Maritime
Cluster and the Cluster Comité Égalité à l’Éducation à l’École (CC3E).
It could possibly be extended to other interested structures such as
– the international PACPATH project, whose primary subject is the same,
– Kiwanis International Division 6 (NC and W&F) and its District 6 (NZ & Pacific Islands), which propose to be associated,
– any other voluntary structures...
The proposed approaches and methodologies are explained with the aim of raising awareness and understanding of this island phenomenon (erosion and retreat of the coastline due to the effect of rising sea levels, extreme weather and sea events, etc. It also implies knowing how to measure and monitor the situation, understanding the associated risks and contributing to the creation of standardised, local, territorial and regional knowledge bases which are lacking, which are sustainable and can serve as a reference. The project aims at implicating young and the not-so-young people.
The plan described below is intended to be simple presenting the methods and tools that will be needed, the possible locations and the related issues and all persons concerned.